| ألقى الرفيق فونغ نغوك ها، نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، كلمة في المؤتمر. |
حضر المؤتمر عدد من القادة من الإدارات والوكالات والوحدات المعنية، حيث تم ربط المؤتمر إلكترونياً مع البلديات الحدودية في جميع أنحاء المحافظة، بمشاركة قادة محليين، ومديري مدارس، ومقاولين بناء في المنطقة.
تقييم مشاريع الاستثمار والبناء
ركز المؤتمر على تقييم تنظيم وتنفيذ مشاريع الاستثمار والبناء في المدارس الابتدائية والثانوية المتكاملة في البلديات الحدودية، حسب تقرير وزارة التربية والتعليم، فقد تلقت أكثر من 100 مدرسة في 248 بلدية ودائرة حدودية استثمارات ومشاريع بناء حتى فبراير 2026، وتلتزم المحافظات والمدن بإكمال المرحلة الأولى من الاستثمار قبل 30 أغسطس 2026، وذلك استعداداً لبدء المدارس عملها في العام الدراسي 2026-2027، أما بالنسبة للمدارس المتبقية، فستستمر في تلقي الاستثمارات في المرحلة التالية.
التقدم في المشاريع والعقبات
بشكل عام، نالت مشاريع الاستثمار وبناء المدارس الريفية متعددة المستويات اهتماماً خاصاً من الوزارات والقطاعات والبلديات، وتتابع الأعمال وفق الجدول الزمني المحدد، ومع ذلك، لا يزال التقدم في بعض المناطق بطيئاً، بسبب وجود عقبات في إزالة الأراضي، وتوفير مواد البناء، فضلاً عن الظروف الطبوغرافية، والجيولوجية، والمناخية المعقدة التي تؤثر على سير عملية البناء.
البحث عن حلول للتحديات
تركزت مناقشات المندوبين على إيجاد حلول لتجاوز الصعوبات، وتسريع وتيرة الاستثمار والبناء في المدارس الريفية متعددة المستويات، بالإضافة إلى التخطيط لتنظيم الجهاز الإداري التعليمي، وتوزيع الطلاب على المدارس الريفية متعددة المستويات، كما تهدف النقاشات إلى تهيئة الظروف اللازمة لتشغيل المدارس واستخدامها بفعالية في أسرع وقت ممكن.
الاهتمام بتطوير التعليم
خلال المؤتمر، أكد نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة توين كوانغ، فونغ نغوك ها، أن المقاطعة تولي اهتماماً خاصاً للاستثمار في تطوير النظام التعليمي في المناطق الحدودية والنائية، وبخصوص إنشاء مدارس ريفية متعددة المستويات، فقد سارعت المقاطعة لتنفيذ المشروع، حيث أطلقت مشروع مدرسة ثانه ثوي الداخلية متعددة المستويات في أغسطس 2025، وبدأت في بناء مدارس ريفية متعددة المستويات في بلديات مينه تان، وسون في، وفوه بانغ، وشين مان، وبا فاي سو في نوفمبر 2025.
| ترأس نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، فونغ نغوك ها، المؤتمر في نقطة الالتقاء بمقاطعة توين كوانغ. |
إنجاز المشاريع في الوقت المحدد
حتى الآن، اكتملت جميع المشاريع الستة من حيث التعويض والدعم وإعادة التوطين، وتم اختيار المقاولين، وسيبدأ البناء في ديسمبر 2025، لضمان إنجازها في الموعد المحدد، تسعى المقاطعة جاهدةً لإنجاز المشاريع قبل 30 أغسطس 2026، لتكون جاهزة للاستخدام بدءًا من العام الدراسي 2026-2027، مما يُسهم في تحسين جودة التعليم وإرساء أساس للتنمية المستدامة في المنطقة الحدودية، كما تُقدَّم توصيات بشأن وضع آليات وسياسات مناسبة للمسؤولين والمعلمين العاملين في المدارس الريفية متعددة المستويات والمدارس في المناطق النائية، مما يعزز زخم تطوير التعليم والتدريب.
برنامج ذو مغزى لتطوير التعليم
في ختام المؤتمر، أكد قادة وزارة التربية والتعليم والتدريب أن بناء المدارس الداخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية هو برنامج ذو مغزى يهدف إلى تنفيذ سياسة المكتب السياسي الواردة في الإشعار الختامي رقم 81-TB/TW بتاريخ 18 يوليو 2025، وتوجيهات الأمين العام تو لام بشأن بناء المدارس الداخلية الابتدائية والإعدادية متعددة المستويات في البلديات الحدودية البرية.
الدور الأساسي للسلطات المحلية
ينبغي على السلطات المحلية أن تكون أكثر حزماً، وأن تلتزم بدقة بتوجيهات الحكومة المركزية والوزارات والهيئات المركزية في التنفيذ، وتعزيز حشد موارد استثمارية إضافية، وإيجاد حلول لتجاوز الصعوبات، وتسريع وتيرة العمل الإنشائي، والإبلاغ فوراً عن أي صعوبات أو عقبات لتكون هناك حلول في الوقت المناسب، وفي ذات الوقت، ينبغي أن تواصل البحث واقتراح سياسات ونماذج تعليمية فعّالة على المستوى المحلي.
اجتماع متابعة بعد المؤتمر
عقب مؤتمر وزارة التعليم والتدريب مباشرةً، ترأس نائب رئيس اللجنة الشعبية للمحافظة، فونغ نغوك ها، اجتماعًا عبر الإنترنت مع البلديات الحدودية التي لديها مشاريع لمدارس ريفية متعددة المستويات، حيث ركز الاجتماع على استعراض التقدم المحرز، ومناقشة حلول لتجاوز الصعوبات والعقبات، والاتفاق على بنود خطة التحضير لبدء بناء المدارس العشر المتبقية في المستقبل القريب وفقاً للخطة الموضوعة.
النص والصور: هوي هوانغ
المصدر:
