في الثامن من فبراير، نظمت إدارة التعليم والتدريب في هونغ ين مؤتمراً تدريبياً حول “تحسين جودة الأنشطة لتصحيح أخطاء النطق للحروف الساكنة الأولية L/N في مؤسسات التعليم العام”.
أهداف المؤتمر
يهدف المؤتمر إلى مساعدة المسؤولين والمعلمين على جميع مستويات التعليم العام على التغلب على مشكلة النطق الخاطئ للحرفين الساكنين الأولين L/N، مما يساهم في تحقيق الهدف المتمثل في أن يقوم 100% من المسؤولين والمعلمين في المحافظة بنطقهما بشكل صحيح ودقيق بحلول نهاية العام الدراسي 2025-2026، وبحلول نهاية ديسمبر 2025، تم تصحيح نطق آلاف المعلمين الذين ارتكبوا أخطاء في النطق خلطوا بين حرفي اللام والنون.
تفاصيل الحدث
أقيم الحدث مباشرة في إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هونغ ين، وتم ربطه مباشرة بـ 216 موقعًا في مؤسسات التعليم العام في جميع أنحاء المقاطعة، بمشاركة أكثر من 2700 مسؤول ومعلم.
التوجيه والتبادل
في المؤتمر، قامت الدكتورة لونغ ثي هين (نائبة رئيس قسم الأدب بجامعة هانوي التربوية) بتوجيه المشاركين مباشرة بشأن طرق وتقنيات تحديد وتصحيح أخطاء النطق للحرفين الساكنين الأوليين L و N، وفي الوقت نفسه، تبادل ممثلو المؤسسات التعليمية العديد من الخبرات العملية والحلول للتغلب على الصعوبات في عملية التنفيذ في وحداتهم المعنية.
خطط العام الدراسي 2025-2026
للعام الدراسي 2025-2026، ومن أجل تحسين الجودة الشاملة للتعليم، قامت إدارة التعليم والتدريب في هونغ ين بوضع وإصدار خطة وتنظيم مؤتمرات وورش عمل متخصصة حول حلول للتغلب على مشكلة النطق الخاطئ وتهجئة الحروف الساكنة الأولية L/N لكل من المعلمين والطلاب.
نتائج الجهود المبذولة
بعد فترة من التنفيذ المكثف والشامل للحلول على جميع المستويات التعليمية في المقاطعة، تم تحقيق نتائج إيجابية كبيرة في معالجة مشكلة الخلط بين حرفي LN في النطق والهجاء بين المعلمين والطلاب، حيث تهدف إدارة التعليم في هونغ ين إلى ضمان أن يقوم 100% من المسؤولين والمعلمين في المقاطعة بنطق الكلمات بشكل صحيح ودقيق بحلول نهاية العام الدراسي 2025-2026.
الإحصائيات والمعدلات
بحلول نهاية ديسمبر 2025، قام آلاف المعلمين الذين ارتكبوا أخطاءً في النطق بتصحيحها، وشمل ذلك:
| مرحلة ما قبل المدرسة | 4194 معلمًا (65.3%) |
| المرحلة الابتدائية | 939 معلمًا (75.12%) |
وانخفضت نسبة الطلاب الذين ما زالوا يرتكبون الأخطاء بشكل ملحوظ.
الاستنتاجات
تؤكد هذه النتيجة فعالية جهود إدارة التعليم في مقاطعة هونغ ين في توحيد لغة المدارس، مما يساهم في تحسين الجودة الشاملة للتعليم، ونشر عادات التواصل القياسية من المدارس إلى الأسر والمجتمع.
المصدر:
