التخطي إلى المحتوى
مدير التعليم في القاهرة تطلع على سير الدراسة بالفصل الدراسي الثاني وخطة إنهاء الفترة المسائية في المرج

أجرت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مديرة مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، يوم السبت 7 فبراير 2026، جولة ميدانية شاملة لمتابعة بدء وانتظام الفصل الدراسي الثاني بإدارة المرج التعليمية، وذلك في إطار الجولات الميدانية المستمرة التي تنفذها المديرية منذ اليوم الأول للدراسة، للاطمئنان على سير العملية التعليمية بانتظام.

رفاق الجولة

رافقها خلال الجولة كل من أيمن الفخراني، مدير عام إدارة المرج التعليمية، ورضوان عبد المطلب، وكيل الإدارة، وموريس منير، مدير التعليم الابتدائي.

التفقد في مدرسة الشرفا الابتدائية

وشملت الجولة زيارة مدرسة الشرفا الابتدائية، حيث تابعت مديرة المديرية حصة في نشاط التربية الرياضية، وحرصت على التحدث مع تلاميذ الصف الأول الابتدائي حول مشاعرهم بالعودة إلى المدرسة، وقد أعرب التلاميذ عن سعادتهم بلقاء زملائهم، مؤكدة على أهمية الأنشطة التربوية والرياضية في جذب الطلاب وتنمية مهاراتهم وبناء شخصياتهم منذ المراحل الأولى.

مراقبة العملية التعليمية

كما تابعت الدكتورة همت أبو كيلة سير العملية التعليمية داخل الفصول، واطلعت على السبورات التعليمية ومستوى تفاعل الطلاب، وشددت على أهمية الانتهاء بسرعة من تسليم الكتب الدراسية لجميع الطلاب دون أي تأخير، لتحقيق الاستقرار والانضباط داخل المدارس.

زيارة حديقة المدرسة

وتفقدت حديقة المدرسة وفناءها، وذلك في إطار خطة التوسع في الإنشاءات التعليمية، حيث من المخطط إقامة مبنى إضافي جديد يسهم في إنهاء نظام الفترة المسائية خلال العام الدراسي المقبل، بما يخدم مصلحة الطلاب ويقلل من الكثافات داخل الفصول.

الإشراف على المنشآت التعليمية

وفي سياق متصل، تابعت مديرة تعليم القاهرة إحدى المدارس الجاري إنشاءها بإدارة المرج التعليمية، استعدادًا لتسليمها ضمن خطة المديرية لإنهاء نظام الفترتين، مؤكدة عدم استلام أي منشأة تعليمية إلا بعد استيفاء جميع القواعد والاشتراطات المنظمة، بما يضمن أعلى معايير السلامة والجودة.

جولة المديرة وتحسين جودة التعليم

وتأتي هذه الجولة في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بالقاهرة على متابعة الميدان بجدية، والتواجد المستمر داخل المدارس، والعمل على تطوير المنظومة التعليمية وتحسين جودة التعليم، تحقيقًا لمصلحة الطلاب وتماشيًا مع خطط الدولة للنهوض بالتعليم.