مصر

«تحسين جودة التعليم في المدارس الرسمية لغات بالقليوبية» مدير التعليم يناقش الخطط الاستراتيجية لتحقيق الأهداف التعليمية

ترأس مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، الاجتماع الشهري الموسع لمسؤولي المدارس الرسمية لغات على مستوى المحافظة، والذي عُقد اليوم الثلاثاء، بقاعة الاجتماعات الرئيسية بالمديرية، بحضور إبراهيم الصغير، مدير عام التعليم العام بالمديرية، وبليغ بدوي، مدير إدارة التجريبيات بالمديرية.

الإجراءات والبرامج التعليمية

ناقش الاجتماع حزمة من الإجراءات والبنود الهامة التي تهدف إلى رفع كفاءة العملية التعليمية وضبط الأداء داخل المدارس، حيث تم استعراض عدة محاور رئيسية تمثلت في متابعة وإزالة السلبيات، والتأكيد على ضرورة المتابعة المكثفة للمدارس، وإزالة السلبيات فوراً أثناء الزيارات الميدانية لضمان بيئة تعليمية مثالية.

تقييم زيارات الموجهين

تضمنت المناقشات حصاد زيارات الموجهين، ومتابعة دقيقة لهذه الزيارات وحصرها، مع التأكيد على إبلاغ التوجيهات الفنية بأي تقصير يتم رصده، كما تم التشديد على أهمية الصيانة الأساسية، والاهتمام الفوري بالصيانة البسيطة للمرافق الحيوية مثل شبكات الكهرباء والسباكة.

تنمية الكفاءات التعليمية

كما تطرق الاجتماع إلى أهمية وحدة التدريب ورفع كفاءة المعلمين الجدد، وتفعيل دور المعلم المشرف كمدرب أساسي لزملائه الجدد، بالإضافة إلى تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي في دعم الطلاب للتوعية حول الظواهر السلوكية السلبية ومعالجتها.

مشروع تحسين المدرسة

تم العمل على مشروع تحسين المدرسة، مع التأكيد على الالتزام بالمدى الزمني للخطة الموضوعة، والعمل على التنسيق والتعاون المستمر مع التوجيهات الفنية والمراحل التعليمية لضمان معالجة السلبيات بشكل تكاملي.

جودة العملية التعليمية

شمل الاجتماع تكثيف الزيارات الإشرافية للمعلمين، وتفعيل ورش العمل في كافة المجالات لضمان جودة الأداء التعليمي، مع تطبيق اللوائح والقوانين بشكل فعال، لتلبية متطلبات التميز للمدارس الرسمية لغات.

ختام الاجتماع

وفي ختام الاجتماع، تم التأكيد على أهمية التواصل المستمر مع مديري المدارس الرسمية لغات بكافة المديريات، وتبادل التجارب والأفكار الناجحة، لبحث إمكانية تطبيقها بما يتناسب مع ظروف كل مديرية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى