الأحد 08/فبراير/2026 – 04:52 ص
أضف للمفضلة
شارك
شارك
شدّدت محافظ السويس على الانضباط المدرسي مع بداية الفصل الدراسي الثاني
أكد اللواء الدكتور طارق حامد الشاذلي، محافظ السويس، أهمية تحقيق الانضباط التام في جميع مدارس المحافظة، بدءًا من اليوم الأحد، بالتزامن مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني في كافة المدارس الحكومية، مشددًا على ضرورة عدم التهاون في عملية انتظام التعليم.
توجيهات المحافظ لضمان انتظام العملية التعليمية
في تصريحات خاصة لـ القاهرة 24، أوضح محافظ السويس أنه وجه القيادات التعليمية في المديرية والإدارات التعليمية من خلال المرور المفاجئ على المدارس، للتأكد من حضور الطلاب، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي بكل حزم، مع اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال أي مخالفات من الطلاب أو المعلمين، مؤكدًا على أهمية انتظام اليوم الدراسي داخل الفصول.
التزام بالخطة الزمنية للمناهج الدراسية
وشدد المحافظ على ضرورة الالتزام بالخطة الزمنية للمناهج الدراسية، لضمان تدريس المناهج بالشكل الذي يحقق أقصى استفادة تعليمية للطلاب، كما أكد أهمية المتابعة المستمرة لمستوى الأداء داخل المدارس، خاصة في المرحلة الإعدادية، وعدم التهاون بعد النتائج غير المرضية للفصل الدراسي الأول، موجهًا بضرورة تكثيف الرقابة على المدارس الإعدادية، والعمل على معالجة أوجه القصور، ورفع كفاءة التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
تعزيز التواصل بين الإدارات التعليمية وأولياء الأمور
وفي هذا الإطار، وجه اللواء الدكتور طارق حامد الشاذلي بتعزيز التنسيق الكامل بين الإدارات التعليمية ومديري المدارس، والتواصل المستمر مع أولياء الأمور لضمان دعم العملية التعليمية، وتحقيق بيئة تعليمية منضبطة وآمنة داخل المدارس.
أولوية التعليم ودعم الدولة للمنظومة التعليمية
أكد أن التعليم يمثل أولوية قصوى للدولة، وأن المحافظة لن تدّخر جهدًا في دعم المنظومة التعليمية، وتوفير جميع الإمكانيات اللازمة للارتقاء بمستوى الطلاب.
جولة تفقدية لوكيل وزارة التربية والتعليم
في سياق متصل، تقوم ثريا منصور، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة السويس، اليوم الأحد، بجولة تفقدية على عدد من مدارس المحافظة، لمتابعة انتظام اليوم الدراسي الأول في الفصل الدراسي الثاني، والوقوف على مدى الالتزام بالخطة التعليمية والانضباط داخل المدارس، ورصد أي معوقات قد تواجه العملية التعليمية، والعمل على حلها سريعًا لضمان انتظام الدراسة منذ اليوم الأول.
